Conţinut
- Diferența principală
- Predare vs. instruire
- Diagramă de comparație
- Ce este predarea?
- Ce este Formarea?
- Diferențe cheie
- Concluzie
Diferența principală
Principala diferență între predare și formare este că predarea este o modalitate de a transmite informații care îi ajută pe elevi să dobândească cunoștințe în timp ce instruirea este actul de a crește abilitățile unei persoane pentru a face o anumită muncă.
Predare vs. instruire
Scopul predării este promovarea învățării, iar scopul formării este asigurarea dezvoltării de sine. Predarea vă va îmbunătăți comanda și instruirea vă va învăța cum să vă folosiți comanda. Instruirea este procesul de captare a informațiilor și de contractare a acesteia cu ambiția creșterii abilităților și abilităților pentru atingerea obiectivelor. Predarea produce noi cunoștințe pentru oameni Instruirea ajută persoanele educate anterior să învețe mecanismul și abilitățile pentru a aplica același lucru. Predarea face mintea formarea convenției. Predarea pune presiune asupra educației, cunoștințelor și percepției cu o perioadă mai lungă. Instruirea pune accentul pe expertiză și abilități cu o perioadă mai scurtă. Predarea oferă un loc considerabil, cu cunoștințe ușoare în general. Instruirea oferă informații detaliate despre un domeniu slab. Profesorul oferă informații, cunoștințe, formator de apariție netedă calea învățării.Profesorul generează de obicei „nevoia de a cunoaște” înțelegerea pentru formarea studenților; elevul însuși vine spre cunoaștere, deoarece recunoaște nevoia de a cunoaște. Natura învățăturii este o altă cunoaștere. Natura pregătirii este alta. ”Predarea se poate asocia în zona de subiect. Instruirea se poate asocia cu zona funcțională. Predarea în mod normal menționează învățarea la clasă. Instruirea menționează ateliere, seminarii care includ diverse jocuri, comportamente, metode de reflecție etc.
Diagramă de comparație
| învățământ | Instruire |
| Predarea este obiectul sau conceptul predat de o autoritate. | Instruirea este procesul de introducere a abilităților la o persoană. |
| Filozofie | |
| Un cort didactic este o descriere a valorii și a încrederii tale în ceea ce privește predarea. | Filosofia instruirii este practică care necesită oameni și pune în funcțiune comanda. |
| Scop | |
| Permiteți cunoașterea dezvoltării vieții. | Creșterea productivității și îmbunătățirii independente și manageriale. |
| Obiectiv | |
| Pentru a dezvolta o senzație de gândire și judecată. | Pentru a îmbunătăți performanța și productivitatea. |
| Natură | |
| Este o procedură de dezvoltare a capacității. | Este o formă clasică de muncă academică. |
| producție | |
| Predarea face handyman. | Instruirea face stăpânul unei relații. |
Ce este predarea?
Predarea este definită ca transmiterea cunoștințelor, ghidarea studierii unei zone de conținut sau expunerea modului în care funcționează ceva. Predarea este un proces destinat învățării prin includerea unei schimbări de comportament la cele predate. Este o artă de a comunica o cu impact asupra publicului. Predarea înseamnă ca oamenii să învețe. Predarea este procesul magistratului la nevoile, experiențele și sentimentele oamenilor și să se interpună astfel încât să învețe lucruri adecvate și să depășească ceea ce este dat. Este vorba doar de a servi oamenii pentru a absorbi, dezvolta și obține cunoștințe, statistici și expertiză. Mai benefic atunci când este împărtășit și predarea este apreciabilă, deoarece comunică cunoștințele altora. Predarea este activitatea în care cunoașterea este transmisă de la cineva care a dobândit aceste cunoștințe către elevii începători.
Ce este Formarea?
Instruirea este o caracteristică mai practică a învățării. Învățarea unei noi abilități sau îmbunătățirea cunoștințelor cuiva în cadrul unui loc de muncă este esența formării. Pregătirea încearcă să informeze prin instrucțiuni pas cu pas, exerciții repetitive și practică supravegheată a abilităților. Dezvoltarea unei noi abilități sau îmbunătățirea cunoștințelor și înțelegerii cuiva într-o atmosferă specifică este factorul crucial al formării. Instruirea ajută la deblocarea talentelor ascunse în rândul oamenilor, care până atunci nu se realizau în afară de a face oamenii extrem de creativi și competenți. Pregătirea este o abilitate folosită în mod obișnuit pentru a construi abilitățile, cunoștințele și cadrul mental al unei persoane pentru a îndeplini standardele aprobate de corporația specifică.
Diferențe cheie
- Predarea se adaptează în cea mai mare parte, în timp ce formarea este aplicată
- Instruirea oferă informații concentrate despre o preocupare finită, în timp ce predarea oferă domenii semnificative, cu cunoștințe ușoare în general.
- Predarea oferă noi experți oamenilor, în timp ce instruirea îi ajută pe cei care apreciază anterior să învețe instrumentele și tehnicile pentru a aplica același lucru.
- În mod normal, profesorul contribuie cu un răspuns la elevi. Pe de altă parte, instructorul primește un răspuns din partea cursanților.
- Profesorii oferă descrierea și feedbackul cursanților pentru a observa progresul. Instructorilor li se acordă reacție din partea cursanților pentru a crește performanța.
- În timpul instruirii, o persoană se înscrie cum să facă o anumită sarcină, spre deosebire de Educație, care învață despre conceptele comune.
- De obicei, instruirea are de obicei o țintă mai discretă decât predarea, care încearcă să impresioneze o cunoaștere largă pe o perioadă mai lungă.
- Predarea este de obicei generoasă în concentrare decât în formare.
- Predarea este în cea mai mare parte din lumea intelectuală, în timp ce instruirea este în general legată de amploarea comercială.
- Predarea tratează un subiect sau o temă, în timp ce instruirea se ocupă de o misiune sau o funcție.
Concluzie
Este adevărat că nu există un program de formare care să fie organizat fără educație. Nu există o metodă de predare unică adecvată tuturor cursanților. Toate aceste metode de predare și instruire trebuie să fie utilizate în mod corespunzător. Se recomandă ca un profesor și un instructor să utilizeze o varietate de metode de predare și instruire într-o singură perioadă pentru a oferi o schimbare mare a activităților în procesul de predare și formare.
